Neustále skúmanie a inovácie lekárskeho výučbového režimu by mali nielen dokončiť teoretické vzdelávanie, ale tiež venovať pozornosť praktickej prevádzkovej schopnosti zdravotníckeho personálu. S rozvojom modernej vedy a techniky by výskum a vývoj modelu lekárskeho výučby a model vyučovania v lekárskom výučbe mal nahradiť skutočných pacientov v lekárskom výučbe. Moderný model lekárskeho výučby prostredníctvom elektronických technológií, počítačovej technológie a simulácie štruktúry ľudského tela na produkciu simulovaných pacientov môže simulovať štruktúru ľudského tela skutočných ľudí, ale tiež môže vykonávať množstvo operácií v oblasti lekárskych zručností, zvýšiť identifikáciu lekárskej Klinické myslenie a zároveň zlepšujú záujem o lekársku prax. V procese operácie zručností v oblasti lekárskej praxe je možné nastaviť simulovanú analýzu lekárskych prípadov, simulovanú intervenčnú liečbu a simulovaný záchranný režim, realizovať školenie lekárskych zručností v lekárskej simulácii, zlepšiť úroveň lekárskych zručností prostredníctvom výučby lekárskej simulácie a znížiť riziko rizika Lekárska klinická liečba. Model simulácie lekárskej výučby pokrýval celú klinickú medicínu, nielenže sa dá použiť na výučbu lekárskej praxe, ale môže sa použiť aj na vysvetlenie a analýzu stavu pacientov.
Čas príspevku: Jan-08-2025