Príprava pred operáciou
Oboznámený so štruktúrou a funkciou modelu:Pred použitím modelu lekárskej výučby je potrebné podrobne pochopiť štruktúru, funkciu a spôsob fungovania každej časti, prečítať si príslušný návod na použitie alebo absolvovať odborné školenie.
Vypracujte si tréningový plán:podľa cieľov školenia a úrovne účastníkov školenia vypracovať podrobný plán školenia vrátane obsahu školenia, časového rozvrhu, intenzity školenia atď.
Pripravte si pomocné nástroje a materiály:Podľa obsahu školenia si pripravte príslušné pomocné nástroje a materiály, ako sú injekčné striekačky, ihly na vpichovanie, simulované tekutiny, obväzy, dlahy atď., aby ste zabezpečili autenticitu a integritu školenia.
Zručnosti v oblasti operačných procesov
Štandardizované metódy prevádzky:Pri práci v prísnom súlade s klinickými prevádzkovými normami a štandardnými postupmi, od prípravy pred operáciou cez konkrétne operačné kroky až po pooperačné spracovanie, musia byť pohyby presné, zručné a plynulé. Napríklad pri vykonávaní kardiopulmonálneho resuscitačného tréningu by poloha, hĺbka, frekvencia a technika kompresie mali spĺňať štandardy.
Venujte pozornosť detailom a cíťte:Počas operácie by sme mali venovať pozornosť detailom a pocitu z operácie, ako je uhol ihly, sila ihly a zmena odporu počas vpichu. Neustálym cvičením sa dá zlepšiť presnosť operácie.
Pestujte klinické myslenie:Integrovať medicínske znalosti a klinické myslenie do modelového výcviku nielen na dokončenie operácie, ale aj na zváženie indikácií, kontraindikácií, možných komplikácií a protiopatrení operácie. Napríklad pri vykonávaní výcviku šitia rán by sa mal zvážiť typ rany, stupeň kontaminácie a výber metódy šitia.
Tréning tímovej spolupráce:Pri niektorých operáciách, ktoré si vyžadujú tímovú spoluprácu, ako napríklad multidisciplinárna spolupráca na mieste prvej pomoci, by sme mali venovať pozornosť komunikácii, koordinácii a spolupráci medzi členmi tímu, objasniť ich príslušné zodpovednosti a úlohy a zlepšiť celkovú schopnosť reakcie na núdzové situácie a úroveň spolupráce tímu.
Súhrn po zákroku
Sebahodnotenie a reflexia:Po školení by si mali účastníci školenia urobiť sebahodnotenie a reflexiu vlastného operačného procesu, zhodnotiť výhody a nevýhody prevádzky, analyzovať dôvody a sformulovať opatrenia na zlepšenie.
Komentáre a usmernenia učiteľov:Učitelia by mali podrobne komentovať činnosť študentov, potvrdzovať výhody, poukazovať na problémy a nedostatky a poskytovať cielené usmernenia a návrhy na zlepšenie ich prevádzkových zručností.
Zhrňte skúsenosti a ponaučenia:zhrnúť problémy a riešenia v procese vzdelávania s cieľom získať skúsenosti a ponaučenia, aby sa predišlo podobným chybám v budúcom vzdelávaní a praktickej klinickej práci.
Čas uverejnenia: 17. februára 2025