Pedagogická fakulta Purdue University a Fakulta ošetrovateľstva na Fakulte zdravotníctva a humanitných vied získali grant od Správy pre zneužívanie návykových látok a služby duševného zdravia (SAMHSA) Ministerstva zdravotníctva a sociálnych služieb USA na pomoc pri školení registrovaných sestier v oblasti užívania opioidov. . Porucha užívania vo vzdelávacom programe (OUD). Program bude na poskytovanie školení využívať platformy rozsiahlych otvorených online kurzov (MOOC).
Karen J. Foley (hlavná vedúca), profesorka ošetrovateľstva na Fakulte ošetrovateľstva, a Wanju Huang (spoluhlavná vedúca), klinická asistentka profesora dizajnu a technológií učenia na Pedagogickej fakulte, budú spolupracovať na programe pokročilého ošetrovateľstva prostredníctvom masívneho otvoreného online kurzu (APROUD-MOOC) s cieľom poskytovať vzdelávanie o poruchách užívania opioidov.
Trojročný grant vo výške 726 000 dolárov má za cieľ integrovať vzdelávanie o poruchách užívania návykových látok do ošetrovateľských osnov Purdue University, aby sa vzdelávanie o zneužívaní návykových látok stalo dostupnejším. Financovanie sa použije na aktualizáciu súčasného MOOC, ktorý je určený na poskytovanie medziúrovňového ošetrovateľského vzdelávania (NSUE-MOOC), a na vytvorenie nového MOOC, ktorý má poskytnúť sestrám osvedčené postupy na presné posúdenie a podávanie liekov na poruchy užívania návykových látok jednotlivcom (APROUD-MOOC).
Juan je dôležitou súčasťou interdisciplinárneho tímu. Pomohla vytvoriť prvý online vzdelávací kurz o užívaní návykových látok pre študentov ošetrovateľstva s názvom „Vzdelávanie sestier o užívaní návykových látok prostredníctvom masívnych otvorených online kurzov (NSUE-MOOC)“. Pán Huang bude tiež pomáhať s vývojom učebných materiálov pre vytvorenie APROUD-MOOC. Projektová riaditeľka Foley viedla projekty SAMHSA, NSUE-MOOC a APROUD-MOOC.
Huang, Foley a ich tím vyvinuli sedem modulov NSUE-MOOC, ktoré boli publikované prostredníctvom siete centier pre transfer technológií v oblasti závislostí SAMHSA, medzinárodnej interdisciplinárnej siete pre odborníkov na liečbu a zotavenie sa zo závislostí.
Projekt poskytuje príležitosti na vzdelávací dizajn v reálnom svete a Huang si najme študentov vzdelávacieho dizajnu a technológií, ktorí im pomôžu s návrhom a vývojom vzdelávacích modulov.
Okrem Foleyovej a Huangovej sú v projektovom tíme aj Libby Harrisová, koordinátorka projektu; Nicole Adamsová, špecialistka na ošetrovateľstvo a vzťahy s verejnosťou; Leah Gwinová, praktická sestra pre rodinnú starostlivosť a styčná osoba pre program gerontologických sestier; Lindsey Beckerová, pediatrická sestra a špecialistka na vzťahy s verejnosťou; v programe psychiatrických sestier.
Willella Burgessová, riaditeľka Centra pre vzdelávacie vzdelávanie a výskum na Pedagogickej fakulte, a Luke Ingersoll, výskumný asistent, vyhodnotia efektívnosť programu a zdokumentujú jeho výsledky, ktoré budú slúžiť ako pomôcka pre ďalšie vylepšenia projektu a rozhodovanie.
„Spolupráca profesora Huanga je príkladom spolupráce výskumníkov na vytváraní inovatívnych vzdelávacích zdrojov pre zdravotné sestry, ktoré pracujú v boji proti zneužívaniu opioidov,“ povedala Janet Alsupová, riaditeľka pre učebné osnovy a výučbu na Pedagogickej fakulte.
„Len v Spojených štátoch zomrie každý deň 190 ľudí na predávkovanie opioidmi,“ povedala. „Situácia sa stáva ešte zložitejšou, keďže sa s opioidmi miešajú nebezpečné drogy.“
Čas uverejnenia: 12. júla 2024